“党建红”点亮“数字蓝”

近年来，江西软件职业技术大学在人才培养实践探索中牢牢把握培养什么人、怎样培养人、为谁培养人这个教育的根本问题，落实立德树人根本任务。学校以立德树人机制综合改革为契机，以网络工程学院为试点院系，辐射带动全校各学院，紧扣“红色基因铸魂、数字蓝海赋能”，推动“党建+业务”深度融合，打造立体化实践育人阵地，创新拓展网络育人场域，走出了一条以“党建红”引领“数字蓝”的育人实践之路。

　　党委统筹，夯实改革基础

　　学校将立德树人机制综合改革纳入“十五五”事业发展规划和年度重点党建任务，形成“校级统筹、部门协同、学院落地”三级推进机制，组建工作专班，实行月调度、季考核闭环管理，出台专项实施方案与考核标准，推动试点从单一学院改革探索向全校有组织复制推广，实现从点上突破到系统改革的升级。

　　在品牌引领上，校级“‘链’上先锋·红‘信’报国”党建品牌和“先锋智行”思政品牌，为各学院开展“一院一品”建设提供工作遵循，形成校、院两级工作品牌。网络工程学院党总支打造“红客先锋”特色品牌，以“红”铸魂把稳人才培养政治方向，以“客”砺剑锤炼学生信息安全专业本领，以“先锋”垂范引导师生主动担当社会服务责任。以培育大国网络安全现场工程师为目标，校企“双阵地”联动，将党建工作融入专业建设、师德建设和教风建设，形成思想道德教育、文化知识传承、专业技能培养、社会实践服务四个维度的“党建+”教育工作格局，开展“三化”建设工程、内涵建设工程、创新实践工程、网络工匠工程、示范引领工程，形成“一核两阵三融四维五工程”工作法。运用“跨越时空的井冈山精神”数字体验馆、校史馆、软件历史馆、图书馆等学校四大核心场馆资源，构建“红色基因+数字蓝海”的“四位一体”场馆育人体系，形成场馆育人工作法。

　　双向融合，推动同向同行

　　学校坚持党建引领融合、组织推动融合、平台支撑融合、服务中心实现融合、完善机制深化融合，以高质量党建引领高质量发展。网络工程学院以“党建先锋”党建品牌为中心，落实立德树人、网络工匠培育两项任务，坚持“三全育人”，开展“党建+产教融合”“党建+技能培养”“党建+创新创业教育”“党建+工匠精神”建设实践，对接多家企业，打造“1234+N”协同育人平台。发挥信息安全与管理等专业优势，探索“党建引领专业、专业承载思政”路径，实施“岗课赛证思创团”七位一体的贯通培养体系，培养适应人工智能技术发展的“懂技术、精操作、能创新”的现场工程师。

　　课程思政改革坚持“课程门门有思政，教师人人讲育人”，将工匠精神、红色文化等融入课程思政。学校构建队伍建设、学术研究、课堂改革、社会实践、文化传承“五维协同”思政教育教学模式，创新开展“双师同堂”“情景式思政课”等示范课，打造“德技并修”的“大思政课”，实现价值塑造与知识传授同向同行、同频共振。

　　学校建立党建与业务深度融合的“双议双促”机制，将专业群建设、课程思政改革、师资队伍升级等纳入“党建+业务”联动议事清单。构建“思政导师、专业导师、企业导师”三导师制，把实践成果纳入党建贡献度评价体系。

　　近年来，学校获2个全国党建工作样板支部、1个省级党建工作标杆院系、2个省级党建工作样板支部、1个省级高校“双带头人”教师党支部书记“强国行”专项行动团队、1项省级高校思想政治工作精品项目、2个省级高水平专业（群）、2个省级职业教育产教融合金专业（群）、5个省级职业院校教师教学创新团队、4个省级教育系统名师工作室、2项省级教学成果奖等荣誉。

　　多元实践，建强育人阵地

　　学校依托华为ICT学院、360网络安全产业学院、现场工程师学院和网络安全产教融合实践中心等，推动企业全程参与育人，将岗位标准、行业保密规范、职业诚信要求纳入人才培养方案，企业导师深度参与课程开发与综合评价。学校牵头成立全国网络软件安全行业产教融合共同体，与头部行业企业共建“校中企”“企中校”，构建“双主体、双导师、双身份、双场所”的产教融合人才培养模式。师生带着专业实践、社会服务进入企业锻炼，实践成果纳入人才培养评价体系，实现师资能力升级、学生技能落地、校企资源联动。

　　学校建成软件历史馆、校史馆、“跨越时空的井冈山精神”数字体验馆、立德树人展览厅等特色实践育人阵地，用好“四位一体”场馆育人平台。依托井冈山红色资源，开展行走的“大思政课”研学活动。组建“红客先锋”宣讲团和志愿服务队，深入社区、中小学开展红色宣讲、网络安全科普、反诈宣传，让专业技能与报国情怀扎根赣鄱大地。

　　学校构建“以赛铸魂、以践育德”的实践赛事闭环，组织学生参加世界职业院校技能大赛、全国大学生信息安全竞赛等，常年开展职业技能大比武，锤炼职业品格。2023年至2025年，学生在职业技能等各类竞赛中共计获奖2840项，曾获得世界大学生电子竞技联赛（WUCG）2019—2021年三连冠、华为ICT大赛2021—2022全球总决赛实践赛网络赛道特等奖等奖项。

　　数智赋能，拓展网络场域

　　学校打造校、院两级官方公众号、视频号、抖音、小红书等多维度网络育人载体，构建专业化、实效化的网络思政IP。把教师原创的正能量网络作品纳入教师工作量认定和职称评聘代表性成果认定，把学生原创网络作品纳入综合素质测评体系。

　　学校创设“锋锋”“香香”“江小网”AI数字人，进行思政教育答疑、红色故事讲解、网络安全科普、校园文化传播，探索AI思政教育应用方法。建设数智思政资源库，创设VR红色文旅数字化沉浸式育人场景。依托资源库和校内场馆数字资源，创设思想政治工作专项语料库，支撑AI数字人内容和网络素养教育，实现思政育人从“静态”到“动态”、从“单向输出”到“沉浸互动”的转变。

　　学校构建预警、预判、预防和力量共建、信息共享、风险共防、处置共商、阵地共守、教育共融的“三预六共”大安全育人体系，贯彻总体国家安全观，聚焦履行主体责任、提升思想认识、预警预测预防、管理师生员工、形成育人合力等方面推进工作。建立网络素养分层递进培养机制，设立网络舆情引导学生党员预备队并开展全员培训，建立“学校—学院—班级”三级网络内容联动机制，覆盖班级新媒体委员，形成内容快速传播、风险快速响应的工作链路。建立风险、整改、责任三张动态台账，构建“教育先导、技术赋能、网格管理”工作路径，守住网络意识形态安全底线。

　　未来，学校将坚持“软件企业办软件大学”特色，锚定职业本科人才培养定位，把思想政治工作贯穿教育教学全过程，持续纵深推进立德树人机制综合改革，深化党建与业务融合，拓展立体化实践育人场域，提升网络育人综合能力，培养更多政治坚定、本领过硬的高端技能人才。

　　作者：陈方平