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“这次我是来要人才的”
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【中国高等教育】《高等学校教学质量报告》应该报告什么
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把握高职学院的办学定位 履行高职教育的社会责任
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教师企业实践当由“外压”转为“内需”
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产业转型升级与高职本科教育发展
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职业教育要对接产业需求
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现代校长的新使命:从“管学校”走向“办教育”
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高职分散型顶岗实习考核评价体系的构建
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构建高职院校教学质量体系保障体系的研究与探索
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高校教育质量的定位与保障
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关于“高校质量年报”的思考
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高职人才培养质量年度报告发布制度的三部曲