湖南铁道专任教师赵巧妮：职业教育一线的坚守者

  在湖南铁道职业技术学院云龙校区，智能控制学院专任教师赵巧妮每天来得早、走得晚。办公室不大，一张桌子、几把椅子，她就在这里备课、指导学生备赛、和学生谈心。年复一年，她把平凡的工作做成了习惯，也把教书育人做成了自己最想做的事。她努力探索，将匠心育人的理念融入教育教学中。她专注于科研创新、课程改革和技能竞赛三个方向，凭借扎实的专业知识和教育经验，在理论和实践结合中取得了丰硕的育人成果。

脚踏实地搞科研

赵巧妮做科研，不追热点，只盯课堂里的真问题。她坚持“用科研助力教学”的想法，对高等职业教育课程评价、课程思政育人元素挖掘、数字化信息化教学改革等多方面进行了研究，把科研当成了“备课的延长线”。日积月累，她先后主持各类省市厅级课题30项，她的课题中既包括高职课程评价的具体实施路径，也有如何将课程思政有机融入专业课程教学。她将这些科研成果有效落实到了课堂教学中，并取得了良好的教学效果。

除了教育研究，她也坚持走进企业现场，推动产学研融合实践。这些年，她发表了32篇学术论文，其中EI检索期刊论文2篇、中文核心3篇、科技核心4篇；主编出版了6部专业教材，获得了6项专利（包括3项发明专利和3项实用新型专利）。这些成果都来自她长期参与企业技术研发，不断更新教学内容，从而实现专业建设与产业技术发展的同步提升。

因材施教抓改革

《单片机技术与应用》课堂上指导学生完成教学项目

作为《电子产品生产与检验》课程负责人，赵巧妮从2015年起开始逐步踏上这门课程的改革之路。寒暑假别人休息，她和团队穿上工装到生产线跟班，记下装配工每一步操作、每一道质检标准，再把企业真实项目拆成教学任务。在制作课程资源视频时，为了达到最佳效果，课程团队成员与视频拍摄公司反复多次讨论课程内容细节展示，力求视频生动形象、内容有序清晰；在编写电子教材、学习任务书、企业案例等教学资源时，教师们查阅了大量资料，结合教学实际和学生需求，精心编写每一个章节。为了丰富教学内容，课程引入了电子企业中实际产品装配流程、IPC国际装配标准、SMT设备操作视频等资源，确保课程资源内容的先进性。

回顾这段历程，赵巧妮感慨万千，改革的每一步都充满了挑战与困难，但也见证了自己的成长与蜕变。终于功夫不负有心人，该课程于2023年被认定为湖南省高职一流核心课程（线下）、2024年被认定为湖南省精品在线开放课程。赵巧妮说：“课程不是写出来的，是带着学生做出来的；只要企业还在升级，我们的课就得一直改。”

精技砺能强竞赛

赵巧妮（右一）指导学生参加“楚怡杯”技能竞赛

当2025年度“楚怡杯”湖南省职业院校技能竞赛“船舶航行安全管理技术”赛项任务下达时，空白的知识体系和紧迫的备赛周期让赵巧妮犯了难。然而，领导的信任嘱托与同事的热忱鼓励如暖流涌入心田，让她毅然接下任务。

她和团队的罗丹老师把赛项规程拆成训练清单后，便带着学生直奔兄弟院校逐条请教；训练时间不够，就利用午休、晚自习和周末加练。为突破专业瓶颈，她还辗转联系到船舶行业资深船长，通过线上答疑拆解竞赛难点，将航海经验转化为竞技技巧。昼夜不辍的打磨终见成效，在湖南赛区的激烈比拼中，赵巧妮带领团队凭借扎实的技能功底与稳定的临场发挥，三个参赛队共获二等奖1项、三等奖2项。

“教育不是装满一壶水，而是点亮每个学生心中的蜡烛，让他（她）发光、发亮。”这是赵巧妮扎根一线职业教育事业秉承的信念，未来她将不断提升和完善自己，不忘初心，以匠心之光照亮教育之路，让每道成长的光芒都在专业领域里绽放出独属自己的锋芒。

（通讯员 吴凌）